2024학년도 원격수업 운영 계획

인천진산과학고등학교

Ⅰ		추진 근거

❍ 디지털 기반의 원격교육 활성화 기본법(법률 제18459호, 시행 2022.3.25.)

❍ 인천광역시교육청 원격수업 지원에 관한 조례(인천광역시조례 제6659호)

❍ 2023학년도 초등 원격수업 운영 기준(초등교육과-4263, 2023.2.14.)

❍ 2023학년도 중등 원격수업 운영 기준(중등교육과-4291, 2023.2.8.)

❍ 2024학년도 원격수업 지원 계획(인천광역시교육청 중등교육과)

Ⅱ		운영 목적

❍ 원격수업 지원 체제 구축으로 안정적 학교 교육과정 운영

❍ 디지털 기반 학생성장수업 확산을 통한 수업결손 해소 및 교육 만족도 제고

❍ 학생 맞춤형 프로그램 운영 및 지원을 통한 학습 격차 해소 및 자기주도적 역량 강화

❍ 교육공동체 의견 수렴 및 소통 확대로 함께 만들어가는 학교 교육과정 실현

Ⅲ		운영 방침

❍ 교육 3주체(학생, 학부모, 교원)의 의견을 수렴하여 원격수업 계획 수립에 반영함

❍ 원격수업 계획을 학교 홈페이지, SNS 등을 활용하여 학생과 학부모에게 안내함

❍ 등교수업과 원격수업의 유기적 연계를 통한 학생의 학습권을 보장함

❍ 원격수업에서 개별 학생에 대한 피드백을 활성화하여 학습 결손이 발생하지 않도록 고려함

❍ 학교 간 공동교육과정은 별도의 원격수업 계획에 의거하여 실시함

Ⅳ		세부 운영 계획

1	원격수업 운영위원회 운영

1-1. 원격수업 운영위원회 구성: 학업성적관리위원회 위원이 겸함.

◦ 조직도

														교장(위원장)
														교감(부위원장)
학사 및 인프라 구축									원격수업 및 평가 지원									상담 및 생활교육 지원										학급 운영 지원
▪원격 플랫폼 구축 ▪학생 원격수업 기기 환경조사 ▪저작권 교육(교원, 학생) ▪학사 운영 및 원격교육 계획 수립									▪원격수업 관련 교원 연수 운영 ▪교수학습 및 평가 계획 수립 ▪원격수업 운영 계획 안내 ▪전문적학습공동체 운영									▪온-오프 학교폭력예방 지원 ▪학교 방역 및 보건 지원 ▪학생 심리 상담, 부적응 학생 지원 ▪학부모 상담 및 지원										▪원격 플랫폼 학생 가입 관리 ▪조, 종례를 통한 학급 관리 ▪학생 원격수업 출결 관리 ▪학부모 상시 소통체제 구축
교무기획부장, 교육과정부장									교육연구부장, 교과부장									학생안전부장, 보건, 상담교사										학년 부장, 교과 및 학급 담임

1-2. 원격수업 운영위원회 운영 일정

◦ 3월: 원격수업 운영위원회 구성 및 2024년 원격수업 운영 계획 심의

◦ 7월: 1학기 원격수업 운영 평가

◦ 8월: 2학기 원격수업 운영 점검 사항 협의

◦ 11월: 당해 원격수업 운영 평가 및 교사·학생·학부모 의견수렴

◦ 12월: 당해 원격수업 운영 결과 분석 및 차년도 개선 사항 협의

◦ (수시) 원격수업 운영 관련 협의 안건 발생 시

1-3. 원격수업 운영위원회 역할

◦ 학교 원격수업 플랫폼 선정, 관련 업무 조정 및 협조체제 구축

◦ 전입 교사 및 신규 교사 원격수업용 기기 및 계정 인수인계 안내

◦ 실시간 쌍방향 원격수업 활성화 방안 및 출석 관리에 대한 교과교사와 담임교사 협의

◦ 학부모 소통 확대 및 학생 맞춤형 원격수업 지원과 디지털 역량 함양 교육 계획 등

2	원격수업 운영

2-1. 감염병 상황에 따른 원격수업 전환 기준

∙ 전환 기준: ‘재학생 확진(학년 또는 학급) 15~20%’ 내에서 학교 자율 결정

∙ 운영 원칙: 확진자가 집중되는 학급 또는 학년 단위 원격수업 전환

2-2. 원격수업 유형 및 방법

◦ 원격수업 추진 방향

- 학급별 시간표를 기준으로 실시간 쌍방향 소통이 이루어지는 원격수업 실시

- 교사-학생, 학생-학생 간 상호작용 및 피드백이 활발하게 이루어지는 학생성장수업 지향

- 원격수업에 참여하지 못한 학생을 위한 대체학습 제공 또는 보충학습 계획을 별도로 수립

※ EBS 강의 컨텐츠 또는 유튜브 링크만 일방향으로 제시하는 수업 지양

- 외부 자료 또는 기 제작된 학습자료를 제시하는 경우 저작권 관련 유의 사항 준수

◦ 원격수업 유형: 교과별 운영 계획에 따라 운영

< 원격수업 유형별 운영 형태 >

구분	운영 형태	비고
실시간 쌍방향 수업	• 실시간 원격교육 플랫폼을 활용하여 교사‧학생 간 화상 수업을 실시하며, 실시간 토론 및 소통 등 즉각적 피드백	MS 팀즈
콘텐츠 활용 수업	• (강의형) 학생은 지정된 녹화 강의 혹은 학습콘텐츠를 시청하고 교사는 학습내용 확인 및 피드백	온라인 학습 콘텐츠, 교육부 장애학생 온라인 학습방, 교사 자체 제작 자료 등
	• (강의+활동형) 학습콘텐츠 시청 후 댓글 등 원격 토론
과제 수행 중심 수업	• 교사가 온라인으로 교과별 성취기준에 따라 학생의 자기주도적 학습내용을 맥락적으로 확인 가능한 과제 제시 및 피드백	과제 제시 → 독서 감상문, 학습지, 학습자료 등 학생 활동 수행 → 학습결과 제출 → 교사 확인 및 피드백
기타	• 학교 여건에 따라 별도로 정할 수 있음

※ 원격-등교 병행 상황 수업의 질 제고

수업 준비(학기 초)	➜	등교수업	[ 디지털 기반 교실 수업 운영 ] ◦ 대면수업 운영 ◦ 원격수업으로 계획했던 부분은 스마트 기기를 활용하여 교실 내 디지털 기반 교수학습평가 운영
성취기준 재구성 학습량 적정화 원격수업+대면 수업 내용 설정 온·오프라인 연계수업 방안 모색
		↕( 학사 및 등교 상황에 따라 전환 운영 )
		등교·원격병행	[ 온·오프라인 병행 수업 운영 ] ◦ 대면수업 및 원격수업 계획에 따라 수업 운영 ◦ 원격으로 디지털 기반 교수학습평가 운영

◦ 수업량

- 학생의 학습권 보장을 위해 단위 수업 시간(50분)에 준하여 운영

- 수업량에는 교사의 수업 시간, 학생의 학습 활동 수행 시간을 포함함

◦ 원격수업 운영 시간표

교시(시간)	운영 방법	비고
조회(08:40∼08:50)	MS 팀즈	담임교사
1교시(08:50∼09:40)	MS 팀즈	교과교사
2교시(09:50∼10:40)	MS 팀즈	교과교사
3교시(10:50∼11:40)	MS 팀즈	교과교사
4교시(11:50∼12:40)	MS 팀즈	교과교사
5교시(13:30∼14:20)	MS 팀즈	교과교사
6교시(14:30∼15:20)	MS 팀즈	교과교사
7교시(15:30∼16:20)	MS 팀즈	교과교사
종례(16:20~16:30)	MS 팀즈	담임교사

2-3. 등교중지 학생에 대한 대체 학습 제공

◦ 대체 학습 운영 방향

- 대체 학습 제공 대상 학생: 감염병 확진 등으로 등교가 중지된 학생

- 대체 학습은 실시간 쌍방향 수업 영상 송출*을 기본 원칙으로 함

※ 대체 학습은 등교를 대체하는 방식으로 활용할 수 없고, 학습권 보장을 위한 학습의 일환으로서 출석인정 결석 처리함

※ 실시간 쌍방향 수업 영상 송출이 어려울 경우, 실시간 쌍방향 수업 영상 녹화본, 온라인 콘텐츠, 재택 학습용 과제 등의 별도 대체 학습을 당일 제공

< 대체학습 제공 유형>

유형	특징
실시간 쌍방향 수업 영상 송출	(내용) 원격교육 플랫폼을 활용하여 등교수업 중인 해당 학급의 수업을 실시간으로 송출 (장점) 학급 수업에 실시간 참여로서 학습의 연계성 및 몰입도 높음 (학습 여부 확인) 수업 화면, 실시간 댓글 등 활용
온라인 콘텐츠 제공	(내용) 학급 시간표와 진도표에 해당하는 수업의 원격교육 콘텐츠 수강(e학습터, EBS온라인클래스, 교사 자체 제작 콘텐츠 등) (장점) 학생의 성취수준에 따른 맞춤형 학습 콘텐츠 제공 가능 (학습 여부 확인) 학습관리시스템(LMS)의 진도율, 학습 시간, 게시판 댓글, 대체학습 학부모 확인서 등
재택학습용 과제 제공	(내용) 학급 시간표, 진도표에 해당하는 수업의 성취기준 달성이 가능한 자기주도적 학습과제(학습꾸러미, 과제 등) 제시 (장점) 원격수업 참여가 어려운 저연령, 온라인 사각지대 학생 등 학습결손 방지 (학습 여부 확인) 과제 수행 결과물 또는 대체학습 학부모 확인서 등

2-4. 원격수업 출결 관리

※ [학교생활기록 작성 및 관리지침(교육부 훈령 제433호)] 참조

◦ 원격수업 운영위원회 심의

- 학년 초(또는 학기 초) 교과별(학년별) 협의회 등에서 원격수업의 출결‧평가‧학교생활기록부 관리 계획을 마련하고, 원격수업 운영위원회(학업성적관리위원회) 심의를 거쳐 학교장이 최종 결정한다.

◦ 출결 처리

- 원격수업의 유형과 관계없이 교과담당교사가 당일 매 교시별 실시하는 것을 원칙으로 하되, 부득이한 사유로 매 교시별 출석확인이 어려운 경우 콘텐츠 활용과 과제 수행 중심 수업의 출결은 3일 내, 실시간 쌍방향 수업은 당일 최종 확인하여 기록할 수 있다. 다만, 실시간 쌍방향 수업에서 접속불량 등으로 대체학습을 제공한 경우 3일 내 최종 확인하여 기록할 수 있다. 출결 마감은 학급 담임교사가 증빙자료를 확인하여 월 단위로 할 수 있다.

※ 학교장이 학교 여건 등을 감안하여 출결(마감) 처리 시기 등 세부적인 사항을 결정할 수 있음

※ 상기 제시된 3일은 학교장 임의 변경 불가하며 수업일 기준(휴업일 제외)임

예) 목요일 수업인 경우, 다음 주 월요일까지를 의미함

※ 인터넷 및 컴퓨터 사용 곤란 등 물리적 환경에 따라 원격수업 참여가 불가한 학생에 한하여, 대체학습 이행 결과를 근거로 출석 처리 가능함

※ 실시간 조·종례 운영은 교육정보시스템의 출결 관리에 반영하지 않고 별도 운영함

<원격수업 유형별 출석 확인 방법>

수업 유형	출석 확인 방법									확인(인정)기간
	실시간	온라인 학습관리시스템(LMS) 활용 방법					기타(대체 확인)
	교사 확인	학습 시작일	진도율	접속 기록	학습 시간	산출물 탑재	SNS/ 메시지	대체 학습	증빙 자료
실시간 쌍방향	◯	◯	◯	◯	◯		◯	◯	◯	당일*
콘텐츠 활용		◯	◯	◯	◯	◯	◯		◯	원칙적으로 당일 (수업일 기준 최종 3일 내)
과제 수행 중심		◯	◯	◯	◯	◯	◯		◯

* 접속불량 등으로 대체학습을 제공한 경우, 3일 내 최종 확인하여 기록함.

2-5. 원격수업에 대한 평가 및 학교생활기록부 기재

※ [학교생활기록 작성 및 관리지침(교육부 훈령 제433호)] 참조

◦ 평가결과처리

- 평가의 객관성‧공정성‧신뢰도 제고를 위하여 원격수업에서 학생의 수행 과정 및 결과를 교사가 직접 관찰･확인하여 평가하고, 세부 사항은 「학교생활기록 작성 및 관리 지침(별표9)」 를 참조한다.

◦ 학교생활기록 작성 및 처리

- 원격수업에서 교사가 학생의 수행 과정과 결과를 직접 관찰·확인한 경우 학교생활기록부에 기재할 수 있으며, 직접 관찰·확인하지 못한 경우에는 기재할 수 없다. 다만, 원격수업에서 직접 관찰·확인하지 못한 경우에도 등교수업과 연계하여 교사가 직접 관찰·확인한 학생 활동을 기재할 수 있다.

3	학생 심리 지원

3-1. 학급 소통 강화

◦ 원격수업 시 실시간 조·종례 등을 통해 비대면 환경에서 교사-학생, 학생 간 소통을 강화하여 사회성 함양 및 정서발달 도모

- 실시간 쌍방향 플랫폼을 활용한 학급회의, 온라인 학급 특색 활동 등

◦ 상담이 필요한 학생에 대한 지원 강화

- 등교수업 시에는 담임교사의 직접 관찰을 통해, 원격수업 시에는 담임(교과)교사나 전문상담교사가 다양한 비대면 소통을 통해 학생들의 생활 및 심리상태 확인

3-2. 학생 맞춤형 개별 상담

◦ 학생 개별 상담

- 전문상담(교)사는 상담 수요조사 또는 심리지원 프로그램 운영 등을 통해 심리적 어려움을 겪고 있는 학생 파악하여 상담 지원

◦ 격리학생 심리지원

- 불안, 우울 등으로 심각한 심리적 어려움을 호소하는 학생의 경우 위(Wee)센터, 정신건강증진센터 등 외부 전문 상담기관 연계

- 격리 경험을 이유로 따돌림 피해가 발생하지 않도록 학급 구성원을 대상으로 배려·공감 교육 실시

4	저작권 및 개인정보 보호 교육

4-1. 학생 및 교원 대상 교육

◦ 학생 교육: 원격수업으로 운영되는 홈페이지(플랫폼) 등에 ‘수업 목적임’을 명시하고 학생에게 저작물을 다른 사이트에 공유하지 않도록 교육

◦ 교원 교육: 교원 및 학생의 개인정보 보호에 주의하여 개인정보(초상권 포함) 침해가 발생하지 않도록 사전 연수 실시

4-2. 저작권 및 개인정보 보호 문구

* [ 저작권 경고 문구 ]

저작권법(제25조3항)에 따라 학교 수업을 위한 저작물(사진, 글, 그림, 영상 등)은 본 홈페이지에서

이용 가능하며, 이외의 공간에 저작물을 배포하는 행위는 저작권 침해에 해당될 수 있습니다.

* [ 개인정보 보호 문구 ]

학교에서는 교사, 학생 등의 개인정보(성명, 주민등록번호, 음성, 영상, 음향 등)를 본인의 동의 없이 정보통신망(예: 인터넷, 스마트폰 등) 등에서 수집・이용하거나 제3자 등에게 제공 및 공개할 경우 손해배상 등 법률적 책임을 질 수 있습니다.

5	원격수업 플랫폼 장애 발생에 대한 방안

5-1. 학교 홈페이지 활용

가. 학교 홈페이지 학생 게시판을 활용하여 과제 제시

나. 학교 홈페이지 과제물 제출방에 제출 및 확인

다. 교과별 궁금한 사항은 학교 홈페이지 질의응답 메뉴에서 질의

5-2. 학년별 단체 SNS 활용

가. 현재 학년별로 운영 중인 단체 SNS를 활용하여 과제 제시

나. 이메일을 통한 과제 제출 및 확인

< 에듀테크 활용 수업 운영 도움 자료 및 활용 홈페이지 >

구분	자료명	자료 위치 및 활용 방법
수업 운영 도움 자료	◦온통 초등교육 – 학생성장수업 (학년별 수업자료, 시리즈형 수업자료, 블렌디드 수업 등) ◦인천교육플랫폼 - 살아숨쉬는 수업 게시판 - 블렌디드 수업 자료(동영상, 학습지, 수행평가지 등) - 중등 수업자료 나눔전 동영상 자료 - 중등 학생성장 수업·평가 레시피 자료집 - 고등학교 선택교과 PBL 기반 교수학습 자료 - 원격수업 학생 평가 사례 자료집 등 수업 참고 자료	인천교육플랫폼 (http://edu-p.ice.go.kr)
	◦인천광역시교육청 유튜브 채널–초등/중등 블렌디드 수업 - 중등 블렌디드 수업 레시피 연수 동영상 - 학생성장 수업·평가 레시피 동영상 - 수업 뭐하니? 수업발굴원정대	인천광역시교육청 유튜브 채널
활용 홈페이지	◦인천형 수업콘텐츠 공유 플랫폼(인천에듀아이)	https://edu-i.ice.go.kr
	◦에듀넷 티클리어	https://www.edunet.net
	◦쌍방향 온라인 지식공유 서비스 ‘지식샘터’	https://educator.edunet.net/
	◦교원전용 콘텐츠 통합 플랫폼 ‘잇다(ITDA)’	https://itda.edunet.net