2020년 온라인 청소년과학탐구대회 융합과학 예선 문제지(초등)

■ 상황 제시

코로나 바이러스 감염증-19(이하 코로나-19)는 2019년 12월 중국 우한시에서 발생한 바이러스성 호흡기 질환이며, 증상으로는 발열, 호흡기 증상(기침, 인후통) 등이 나타난다.

2020년 10월 15일 기준 현재 세계적으로는 총 3천 8백만 명의 감염 확진 환자가 발생하였고, 사망자는 109만 명에 이른다. 우리나라도 감염 확진 환자가 24,988명이 며 사망자도 439명으로 계속해서 늘어나고 있다.

이러한 코로나-19의 예방법으로 ① 흐르는 물에 비누로 손 씻기, ② 씻지 않은 손으로 눈·코·입 만지지 않기, ③ 사람 많은 곳 방문하지 않기, ④ 발열·호흡기 증상이 있는 사람과 접촉 피하기 등이 있다.

등교 개학이 시작되면서 코로나-19를 예방하기 위한 다양한 제품들이 등장하였다. 대규모 초등학교 같은 경우는 급식실에 비말(침 등)을 차단하기 위한 가림막이 설치되었고, 우리가 매일 사용하는 마스크를 분실하지 않기 위해 목에 걸어 착용 가능한 마스크 목걸이 줄과 같은 제품들이 등장하게 되었다.

그렇다면 코로나-19를 예방할 수 있는 또 다른 제품들은 무엇이 있을까?

급식실 가림막	마스크 목걸이 줄

■ 해결 과제

여러분들은 STEAM(과학,기술,공학,예술,수학)적 요소를 융합하여 코로나-19를 예방할 수 있으면서 안전하고, 실생활에도 활용이 가능한 창의적인 코로나-19 예방 제품을 설계하고 제작해 봅시다.

■ 준비물 – 준비물 예시자료 참고

□ 해결 과제의 조건

◎ 예술적 감각은 물론 기능적으로도 우수하고, 실생활에 활용 가능한 창의적인 코로나-19 예방 제품을 제작하여야 한다.

◎ 여러 가지 융합 기능이 포함되게 제작하고 완성도가 높아야 한다.

◎ 최종산출물의 크기는 가로, 세로, 높이가 각각 50cm가 초과하지 않도록 제작한다.

◎ 설계도에는 크기와 위치를 가늠할 수 있도록 치수를 기입하도록 한다.

◎ 최종 산출물 모형과 작품설계도는 일치해야 한다.

◎ 각 부분의 크기, 재료, 모양 등을 융합적 요소가 3가지 이상 드러나도록 한다.

◎ 칼이나 가위 등 기구 사용에 있어 반드시 안전에 유의하여 활동하여야 한다.

□ 준비물

구분	준비물
재료 (예시)	우드락 3T(60cm*90cm) 1개, 우드락 1T(60cm*90cm) 1개, 클레이 점토 50g(파랑, 노랑, 흰색) 각 1개, 나무젓가락 10개, 색종이(15cm*15cm) 10장, 수수깡(30cm) 10개, 일자 빨대(굵기 5mm, 길이 약 24cm) 10개, OHP 필름(A4) 10장, 8절 크기 부직포(흰색, 노랑) 각 1개, 지끈(2mm*10m, 색깔 상관없음) 1개
제작 도구 (예시)	필기도구, 색연필(12색) 1set, 사인펜(12색) 1 set, 우드락 접착제 1개, 딱풀 1개, 스카치 테이프(18mm*20m) 1개, 칼 1개, 가위 1개, 자(30cm) 1개, 커팅매트 1개

※ 재료와 도구는 개인의 작품 제작 계획에 따라 더하거나 줄일 수 있습니다.

[심사 기준 및 배점]

심사 영역		심사 기준	배점	합계
작품설계도	창의적 설계	아이디어가 독창적인가?	20	20
최종산출물	정교성	최종산출물의 완성도가 높은가?	10	30
	합리성	문제해결 방법의 현실 적용 가능성이 높은가?	10
	융합성	영역 간 융합이 적합한가?	10
작품설명서	체계성	융합 과정 및 최종산출물의 특징이 체계적이고 논리적으로 표현되었는가?	20	20
발표	명확성	발표 내용의 전달이 명확하고, 문제해결에 대한 성취감이 드러나는가?	30	30
감점
총 점				100

◦ 동점의 경우 우선 순위: 발표 → 작품설명서  →  작품설계도  → 최종산출물   순

2020. 온라인 청소년과학탐구대회 융합과학 예선 작품설계도

참가 번호	학교	학년	성명	감 독 관	서명(인)

※ 과제 해결을 위해 STEAM 영역 간 융합을 통해 제작할 최종산출물의 설계도를 과학적으로     구상하여 그리시오.

2020. 온라인 청소년과학탐구대회 융합과학 예선 작품설명서

참가 번호	학교	학년	성명	감 독 관	서명(인)

1. 과제 해결을 위해 선택한 STEAM 영역 간 융합 선정 이유와 방법을 과학적으로 설명하시오.

2.	문제를 해결하기 위한 최종산출물의 특징을 설명하시오.

2020년 온라인 청소년과학탐구대회 융합과학 예선 문제지(중학)

■ 상황 제시

코로나 바이러스 감염증-19(이하 코로나-19)는 2019년 12월 중국 우한시에서 발생한 바이러스성 호흡기 질환으로 호흡기를 통해 감염되며, 증상이 거의 없는 감염 초기에 전염성이 강한 특징을 보인다. 감염 후에는 인후통, 고열, 기침, 호흡곤란 등의 증상을 거쳐 폐렴으로 발전하는 바이러스이다.

2020년 10월 15일 기준, 현재 세계적으로는 총 3천 8백만 명의 확진환자가 발생하였고, 사망자는 109만 명에 이른다. 우리나라도 확진 환자가 24,988명이며 사망자도 439명으로 사회적으로 많은 문제가 되고 있다.

코로나-19의 예방법으로는 흐르는 물에 비누로 손 씻기, 씻지 않은 손으로 눈·코·입 만지지 않기, 사람 많은 곳 방문하지 않기, 발열·호흡기 증상이 있는 사람과 접촉 피하기 등이 있다.

이로 인해 사람의 접촉을 피하기 위하여 코로나-19 예방법 제품들이 다양하게 등장하였다. 식사 시간에 위생적이고 쾌적한 환경을 위한 코로나 가림막이 나왔다. 그리고 마스크를 분실하지 않기 위해 목에 걸어 착용 가능한 마스크 스트랩이 제작되었다. 또한 코로나-19를 예방하기 위해 버스 하차벨에 향균 필름을 부착하기도 하였고, 접촉을 피하기 위해 발판을 누르면 작동되는 버스 하차 벨 제품도 나왔다. 최근에는 코로나 마스크 공기 청정기도 개발되어 시품될 예정이다.

그렇다면 코로나-19를 예방할 수 있는 또 다른 제품들은 무엇이 있을까?

코로나 가림막	마스크 스크랩

■ 해결 과제

여러분들은 STEAM(과학,기술,공학,예술,수학)적 요소를 융합하여 코로나-19를 예방할 수 있으면서 안전하고, 실생활에 활용 가능한 창의적인 코로나-19 제품을 설계하고 제작해 봅시다.

■ 준비물 – 준비물 예시자료 참고

□ 해결 과제의 조건

◎ 예술적 감각은 물론 기능적으로도 우수하고, 실생활에 활용 가능한 창의적인 코로나-19 예방 제품을 제작하여야 한다.

◎ 여러 가지 융합 기능이 포함되게 제작하고 완성도가 높아야 한다.

◎ 최종산출물의 크기는 가로, 세로, 높이가 각각 50cm가 초과하지 않도록 제작한다.

◎ 설계도에는 크기와 위치를 가늠할 수 있도록 치수를 기입하도록 한다.

◎ 최종산출물 모형과 작품설계도는 일치해야 한다.

◎ 각 부분의 크기, 재료, 모양 등을 융합적 요소가 3가지 이상 드러나도록 한다.

◎ 칼이나 가위 등 기구 사용에 있어 반드시 안전에 유의하여 활동하여야 한다.

□ 준비물

구분	준비물
재료 (예시)	우드락 3T(60cm*90cm) 1개, 우드락 1T(60cm*90cm) 1개, 클레이 점토 50g(파랑, 노랑, 흰색) 각 1개, 나무젓가락 10개, 색종이(15cm*15cm) 10장, 수수깡(30cm) 10개, 일자 빨대(굵기 5mm, 길이 약 24cm) 10개, OHP 필름(A4) 10장, 8절 크기 부직포(흰색, 노랑) 각 1개, 지끈(2mm*10m, 색깔 상관없음) 1개
제작 도구 (예시)	필기도구, 색연필(12색) 1 set, 사인펜(12색) 1set, 우드락 접착제 1개, 딱풀 1개, 스카치 테이프(18mm*20m) 1개, 칼 1개, 가위 1개, 자(30cm) 1개, 커팅매트 1개

※ 재료와 도구는 개인의 작품 제작 계획에 따라 더하거나 줄일 수 있습니다.

[심사 기준 및 배점]

심사 영역		심사 기준	배점	합계
작품설계도	창의적 설계	아이디어가 독창적인가?	20	20
최종산출물	정교성	최종산출물의 완성도가 높은가?	10	30
	합리성	문제 해결 방법의 현실 적용가능성이 높은가?	10
	융합성	영역 간 융합이 적합한가?	10
작품설명서	체계성	융합 과정 및 최종산출물의 특징이 체계적이고 논리적으로 표현되었는가?	20	20
발표	명확성	발표 내용의 전달이 명확하고, 문제해결에 대한 성취감이 드러나는가?	30	30
감점
총 점				100

◦ 동점의 경우 우선 순위: 발표 → 작품설명서  →  작품설계도  → 최종산출물   순

2020. 온라인 청소년과학탐구대회 융합과학 예선 작품설계도

참가 번호	학교	학년	성명	감 독 관	서명(인)

※ 과제 해결을 위해 STEAM 영역 간 융합을 통해 제작할 최종산출물의 설계도를 과학적으로     구상하여 그리시오.

2020. 온라인 청소년과학탐구대회 융합과학 예선 작품설명서

참가 번호	학교	학년	성명	감 독 관	서명(인)

1. 과제 해결을 위해 선택한 STEAM 영역 간 융합 선정 이유와 방법을 과학적으로 설명하시오.

2.	문제를 해결하기 위한 최종산출물의 특징을 설명하시오.

2020년 온라인 청소년과학탐구대회 융합과학 예선 문제지(고교)

■ 상황 제시

코로나 바이러스 감염증-19(이하 코로나-19)는 2019년 12월 중국 우한시에서 발생한 바이러스성 호흡기 질환으로 호흡기를 통해 감염되며, 증상이 거의 없는 감염 초기에 전염성이 강한 특징을 보인다. 감염 후에는 인후통, 고열, 기침, 호흡곤란 등의 증상을 거쳐 폐렴으로 발전하는 바이러스이다.

2020년 10월 15일 기준, 현재 세계적으로는 총 3천 8백만 명의 확진환자가 발생하였고, 사망자는 109만 명에 이른다. 우리나라도 확진 환자가 24,988명이며 사망자도 439명으로 사회적으로 많은 문제가 되고 있다.

코로나-19의 예방법으로는 흐르는 물에 비누로 손 씻기, 씻지 않은 손으로 눈·코·입 만지지 않기, 사람 많은 곳 방문하지 않기, 발열·호흡기 증상이 있는 사람과 접촉 피하기 등이 있다.

이로 인해 사람의 접촉을 피하기 위하여 코로나-19 예방법 제품들이 다양하게 등장하였다. 식사 시간에 위생적이고 쾌적한 환경을 위한 코로나 가림막이 나왔다. 그리고 마스크를 분실하지 않기 위해 목에 걸어 착용 가능한 마스크 스트랩이 제작되었다. 또한 코로나-19를 예방하기 위해 버스 하차벨에 향균 필름을 부착하기도 하였고, 접촉을 피하기 위해 발판을 누르면 작동되는 버스 하차 벨 제품도 나왔다.
최근에는 코로나 마스크 공기 청정기도 개발되어 시품될 예정이다.

그렇다면 코로나-19를 예방할 수 있는 또 다른 제품들은 무엇이 있을까?

코로나 가림막	마스크 스크랩

■ 해결 과제

여러분들은 STEAM(과학,기술,공학,예술,수학)적 요소를 융합하여 코로나-19를 예방할 수 있으면서 안전하고, 실생활에 활용 가능한 창의적인 코로나-19 제품을 설계하고 제작해 봅시다.

■ 준비물 – 준비물 예시자료 참고

□ 해결 과제의 조건

◎ 예술적 감각은 물론 기능적으로도 우수하고, 실생활에 활용 가능한 창의적인 코로나-19 예방 제품을 제작하여야 한다.

◎ 여러 가지 융합 기능이 포함되게 제작하고 완성도가 높아야 한다.

◎ 최종산출물의 크기는 가로, 세로, 높이가 각각 50cm가 초과하지 않도록 제작한다.

◎ 설계도에는 크기와 위치를 가늠할 수 있도록 치수를 기입하도록 한다.

◎ 최종산출물 모형과 작품설계도는 일치해야 한다.

◎ 각 부분의 크기, 재료, 모양 등을 융합적 요소가 3가지 이상 드러나도록 한다.

◎ 칼이나 가위 등 기구 사용에 있어 반드시 안전에 유의하여 활동하여야 한다.

□ 준비물

구분	준비물
재료 (예시)	우드락 3T(60cm*90cm) 1개, 우드락 1T(60cm*90cm) 1개, 클레이 점토 50g(파랑, 노랑, 흰색) 각 1개, 나무젓가락 10개, 색종이(15cm*15cm) 10장, 수수깡(30cm) 10개, 일자 빨대(굵기 5mm, 길이 약 24cm) 10개, OHP 필름(A4) 10장, 8절 크기 부직포(흰색, 노랑) 각 1개, 지끈(2mm*10m, 색깔 상관없음) 1개
제작 도구 (예시)	필기도구, 색연필(12색) 1 set, 사인펜(12색) 1set, 우드락 접착제 1개, 딱풀 1개, 스카치 테이프(18mm*20m) 1개, 칼 1개, 가위 1개, 자(30cm) 1개, 커팅매트 1개

※ 재료와 도구는 개인의 작품 제작 계획에 따라 더하거나 줄일 수 있습니다.

[심사 기준 및 배점]

심사 영역		심사 기준	배점	합계
작품설계도	창의적 설계	아이디어가 독창적인가?	20	20
최종산출물	정교성	최종산출물의 완성도가 높은가?	10	30
	합리성	문제 해결 방법의 현실 적용가능성이 높은가?	10
	융합성	영역 간 융합이 적합한가?	10
작품설명서	체계성	융합 과정 및 최종산출물의 특징이 체계적이고 논리적으로 표현되었는가?	20	20
발표	명확성	발표 내용의 전달이 명확하고, 문제해결에 대한 성취감이 드러나는가?	30	30
감점
총 점				100

◦ 동점의 경우 우선 순위: 발표 → 작품설명서  →  작품설계도  → 최종산출물   순

2020. 온라인 청소년과학탐구대회 융합과학 예선 작품설계도

참가 번호	학교	학년	성명	감 독 관	서명(인)

※ 과제 해결을 위해 STEAM 영역 간 융합을 통해 제작할 최종산출물의 설계도를 과학적으로     구상하여 그리시오.

2020. 온라인 청소년과학탐구대회 융합과학 예선 작품설명서

참가 번호	학교	학년	성명	감 독 관	서명(인)

1. 과제 해결을 위해 선택한 STEAM 영역 간 융합 선정 이유와 방법을 과학적으로 설명하시오.

2.	문제를 해결하기 위한 최종산출물의 특징을 설명하시오.